现代教育报 2026-11-07 16:25:37
“立,建始也;冬,终也,万物收藏也”。立冬意味着大自然开始闭蓄,万物渐渐进入休养、收藏的状态。风里添了寒意,阳光更显珍贵;草木收起葱茏,人间烟火依旧温暖如初。小画师们用画笔描绘立冬的丰收与收藏,勾画冬日里的暖意与温情。一起来看——
1.立冬囤粮
邢晨芯(北京市平谷区第八小学)
辅导教师:孟宪宇
2.节味满心田
付霈然(北京市通州区青少年活动中心)
辅导教师:聂天颖
3.冬序启 香满席
李悦然(北京市朝阳区芳草地国际学校慈云分校)
辅导教师:韩旭
4.立冬食暖
贾牧珂(北京市丰台区第一小学)
辅导教师:吕娟
5.立冬冬趣
王思娴(北京市平谷区第一小学)
辅导教师:柴琳
6.立冬寻暖
杜安然(北京市昌平区回龙观第二小学)
辅导教师:吴玉红
7.立冬时节丰收忙
吴芷安(北京石油学院附属小学)
辅导教师:叶鑫
8.农家迎立冬
郭嘉玥(北京第二实验小学平谷分校)
辅导教师:张雪
9.立冬盼雪来
张知行(北京小学广内分校)
辅导教师:高蕊
10.立冬安康
张恩硕(北京市通州区宋庄实验学校)
辅导教师:左春燕
11.迎立冬 藏丰收
唐一灵(北京市陈经纶中学帝景分校)
辅导教师:张晓硕
12.立冬宜“藏”
赵一霖(北京市第八十中学康营分校)
辅导教师:孟庆茹
13.饺香迎立冬
赵泓瑜(北京市平谷区大兴庄中心小学)
辅导教师:代心心
14.阖家包饺子
袁艺文(北京市大兴区第二小学)
辅导教师:杜鹃
15.迎冬来
王欣然(北京小学大兴分校)
辅导教师:白雨彤
16.立冬食暖
张菁菁(北京市密云区第六小学)
辅导教师:可星星
绘出立冬的暖与藏
芦颖
北京市陈经纶中学崇实分校美术教师,朝阳区学科带头人
立冬一到,秋天便悄悄收起了尾巴。田野里,冬菜入库,农人忙着最后的秋收;庭院中,黄酒开酿,热气腾腾的饺子端上桌;树洞里、地皮下,小动物们也囤好食物。小画师们要画立冬,先别急着下笔,不妨用“感官三录法”找画面:录视觉——薄霜、枯枝、码放整齐的大白菜、归仓的粮垛;录听觉——剁馅声、家人围坐的笑语;录嗅觉——饺子香、稻米香、果味香……小画师们可以把看到的景象、听到的声响画成人或物的动作和表情,把闻到的香气画成热气、烟气和围坐的人,这样一来,立冬就不再只是一个“冷”字了。
构图上,建议小画师们用分层构图表现立冬的丰富。近景可画一家人围桌包饺子,或屋檐下挂着一串串丰收的果实;中景安排农事与庆典,人物不必多,但要动作明确,如弯腰收菜、抬筐入库、举杯庆冬;远景用光秃的树枝、淡淡的晨雾收住画面。低年级同学可使用剪影拼贴法:先剪出人物、箩筐、饺子盘等物件的外轮廓,再添关节和衣纹,避免人物僵硬。高年级同学可尝试用“主线定势”:用一条从肩到脚的斜线抓住人物搬菜、灌水、端饺子的动势,再用短线和几何块面补充筐、缸等物件。此外,也可用古诗名句或小动物视角为线索,用独幅或连环画讲一个立冬故事。
色彩是立冬画面的温度。整体可用灰蓝、土黄、赭石铺出冬日的清冷,再用柿子橙、炉火红、腊味酱红、白菜青绿做小面积暖色,形成冷暖对比。画饺子时留出白色高光,旁边添几缕弯曲的热气;画冬眠小动物时,可在树洞、土坡里用半遮半露的方式,表现“藏”的趣味。人物表情也要生动刻画,比如包饺子时的专注、丰收时的忙碌与期待,都能让画面更有立冬的人情味。
小画师们,画笔记录的不只是节气,更是万物归藏、人间安暖的生活气息。当线条接住丰收的忙碌,当色彩留住饺子的热气,立冬便成了这个冬天最温暖的开场。
前段时间,我们的一些小画师收到了荣誉证书,一起来看看吧——
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发布时间:2026-11-07 10:06:19
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