四川省成都市家长学校龙泉驿区分校原创家庭教育舞台剧集中展演

家庭是孩子的第一所学校，艺术是滋养心灵最温柔的方式。随着《家庭教育促进法》深入实施、家校社协同育人机制不断完善，如何让科学育儿理念从“纸面”真正走进“心间”，成为家庭教育指导服务的一道时代考题。四川省成都市家长学校龙泉驿区分校给出的答案是——原创家庭教育舞台剧。经过前期精心打磨，2026年9月底至10月，4部原创家庭教育舞台剧相继走进全区多所中小学集中展演，用身边人演身边事，以舞台剧讲育儿经，让家庭教育从“坐着听”变为“看着演”，为创新家庭教育服务形式写下生动注脚。

舞台剧展演

龙泉驿家长分校深入贯彻《家庭教育促进法》及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，充分发挥分校统筹与子校落地的枢纽作用，依托区社区教育中心，联动辖区内中小学家长学校子校，在常态化开展专家讲座、种子教师培训、亲子实践活动、家庭个案咨询等服务的基础上，创新推出原创家庭教育舞台剧，并将其纳入年度家庭教育指导服务体系。长期以来，家庭教育多以讲座、培训等“你说我听”方式开展，家长常常“听时动容、过后照旧”。舞台剧以鲜活故事和真切表演，让家长在代入与共鸣中完成自我觉察，推动家长从“被动配合学校”向“主动参与育人”转变，成为构建“政府统筹、分校主导、子校落地、家庭参与”协同育人格局的生动实践。

以剧铸魂，聚焦亲子成长核心议题

4部剧目各具匠心、直指家庭教育痛点。《“云上”家风漂流记》聚焦数字时代家风传承与亲子陪伴，讲述女孩在回乡探亲中读懂“家风藏在日常陪伴与责任里”，让云上网络承载家风代代漂流；《从催促到自律，一个家庭的共同成长之旅》直面“越催越慢”的养育内耗，用一本“闪光手册”把催促变成约定，阐释真正的自律源于孩子的自主感；《听，那是我心底的声音》叩问情绪接纳与家庭心理养育，引导家长蹲下来倾听、接住孩子的情绪，读懂“倾听比说教更有力量”；《无用之用有妙用》反思教育功利心，用一支“破茧”之舞，让家长看见“无用之爱”滋养心灵的独特价值。

舞台剧展演

精雕细琢，全流程打磨精品剧目

与一般文艺演出不同，这4部舞台剧从选题立项到登台亮相，走的是“创编-排演-展演”的全链条打磨之路。分校聚焦家长普遍关心的习惯养成、情绪沟通、家风传承、兴趣培养等议题确定选题，组织专业力量完成剧本创编；配套编写排练指导与角色解析文档，帮助演员吃透人物、把握分寸；并在多轮彩排中不断打磨台词、走位与情感表达，确保每一场演出都以细腻的剧本、鲜活的人物和真挚的表演呈现。正是这份匠心打磨，让舞台上的每一幕都贴近生活、发人深省。

走进校园，4场集中展演浸润家校

9月底至10月，4部原创家庭教育舞台剧相继走进成都市龙泉驿区青台山小学、成都市龙泉驿区向阳桥中学、成都大学附属小学等多所中小学校，完成4场集中展演，家长、师生现场观演。舞台上，演员们把“催促与焦虑”“隔阂与和解”“功利与热爱”演绎得淋漓尽致；舞台下，不少家长红了眼眶、陷入沉思。一幕幕贴近日常的场景、一句句发人深省的对白，让科学育儿理念在润物无声中入脑入心，用身边事浸润引导，推动更多家庭在艺术共鸣中更新教育观念。

舞台剧展演

成果共享，让优质资源普惠落地

舞台剧的意义不止于舞台。为让这一优质家庭教育资源惠及更多家庭，分校将持续深化后续运用：建立优秀剧目库，指导有需要的子校结合本校实际开展排练演出，让舞台剧走进更多学校、社区和家庭；剧本、排练指导、角色解析等全套创编资源无偿共享给各子校，切实降低基层排演门槛；同时结合演出反馈持续打磨剧目、滚动更新选题，让“演身边事、讲育儿经”成为可持续的家庭教育服务品牌。

舞台剧展演

龙泉驿家长分校相关负责人表示，下一步将继续发挥分校统筹指导职能，深耕“尚学龙泉”家庭教育品牌，持续创新家庭教育服务形式，推动舞台剧与家风传承、心理健康、习惯养成、亲子共读等内容深度融合，涵养优良家风、共育时代新人，为全区青少年健康成长筑牢家庭根基、凝聚育人合力。