第99章 在六分校当坦克教师 -- 亮剑:一亿碎片
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《亮剑:一亿碎片》
第99章 在六分校当坦克教师
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众人排队进坦克内参观其中的科技后,纷纷惊叹不已,甚至有人随口提了一句,“龟子的科技越先进,杀我们的人越多”,迫使惊叹变沉默了。 一男子爽朗一笑:“呵呵呵,先进又怎样?还不是被我们缴获了?” “呵呵,缴获个啥?就缴获个破破烂烂,你看它表面坑坑洼洼的,能上得了战场才怪!” 周围中有人冷嘲热讽的。 老总听了并未反驳,有些心疼地摸了摸车身上的坑坑洼洼,铿锵有力道:“我们未来一定会像他们发达国家一样发达,造出属于自己的坦克。” 参谋长提了提腰挂着的子弹束腹带,点头承诺:“是啊,老总,我们总能把龟子给赶出去,发展出属于我们的高科技工业。” 参谋长转头笑呵呵地对着李云龙问:“李云龙,李家坡战斗的时候,你把缴获的坦克开上战场了?” 李云龙闻言得意一笑:“哈哈哈,参谋长,你没瞧见,当时我开炮的那会,山崎这小子全愣住了,完全不知道发号施令,被咱一下子打趴下了。” 李云龙畅所欲言地宣扬,完全没注意到师长的眼色已经改了。 师长说:“李云龙,你懂不懂得我们第1次缴获的坦克是多么宝贵?搞坏了,还能再缴获一辆?” 李云龙一看师长的脸色,顿时觉得不妙,尴笑道:“师长,咱有经验,只要是龟子的坦克,咱都给您弄来。” “弄什么弄?如果这么好弄,37年以来,我们怎么缴获不了坦克?” 参谋长在旁一拍车身,说两句好话:“呵呵,李云龙毕竟是立了功,为我们八路军头一回缴获坦克。” 老总对着参谋长说:“这功是功,过是过,不过,总算是没办成坏事,你先回去,听候通知。 对了,把李十一给我叫来,成立一个坦克班,教一下我们的战士开坦克。” 参谋长恍然赞同:“对,像西安办事处汽车队那样,我们也成立个坦克班,待以后缴获更多坦克时,建立一个坦克队。 这么一来,这个坦克队的战斗力可想而知了。” 师长和参谋听了,若有所思地颔首,已经有成功的案例了,肯定得大力发展。 …… 李十一看着手中的任命顿时怒火中烧,穿越到抗战是杀龟子的,不是来教书的。 “还有5年龟子就投降了,这么短的时间,还教书?!什么时候才能杀掉‘一亿玉碎’的小龟子?” 时间紧迫! 李十一恨不得一天杀一千万,把龟子都杀光。 小李晴秃噜着小松鼠,好奇地问:“叔叔,教书是不是要读书啊?” “读书?是…咦,直接弄教材,让他们自学不就行了?反正听团长说,坦克已经被兵工厂给拉走了仿制了。” 编一本坦克驾驶教材,对于智慧的呐米机器人来说,十分简单。 李十一下发命令,旁边的黄纸自动形成了一行行文字,让小李晴非常惊讶。 小李晴不解地质询:“叔叔,白纸成精了,他们会自动横着写字了!” 她惊讶中带有崇拜,很明显,也想拥有这项技能,写字太难了。 李十一解释一遍,并嘱咐她不要乱说。 “哦”,小李晴应了句,然后赤脚下床,蹲在桌子前,好奇地看着纸上一横横显示出来的文字,看得津津有味。 …… 第二天,在李云龙自信满满地表示‘待上一段时间,他会把兄弟要回来’的承诺下,李十一向着总部出发。 到了总部,李十一在工作人员的带领下,来到了抗大第六分校,刚进门就见大部分年纪比他大的学员,安安静静地坐在小长方桌子上,态度端正。 李十一心中诧异:“哟呵,好好学生了,还以为会看我年纪小,各种不服。” 不露声色,他嘴含微笑,对着在坐的24位同学打招呼:“同学们,好!” 哗啦一声不约而同,24人站起身鞠躬。 “老师好!” 哟呵!真的服了!看来我的大名已经小有传播。 李十一点点头,示意他们坐下,然后从文件包中掏出九五式坦克、九一式装甲车的教材,和操作模型的图纸。 递给桌子前面的学生:“这本教材和图纸各位传抄,进行模拟学习。” 桌子前的同学惊愕后,如获至宝地接过来:“谢谢老师!” 后面的同学得知。 瞬间哄堂! 聚集围观教材! 李十一看了摇摇头。 课堂上随意走动,看来把我放在心上是有分量,但不多。 李十一把手搭在小李晴的肩膀上,对着他们说:“这是我的助教,以后他的话也得听。” 说完,李十一他们就到乒工厂,跟老程要了24个坦克机构模型。 给学员练习拉操纵杆、踩油门之类的操作经验。 老程听完眼睛一亮:“利落点,我把坦克一对一复原,给你们体验。” “有图纸吗?人人都可以学习坦克了。” 李十一掏出纳米机器人扫描好了的图纸,递给如获至宝的老程。 老程迫不及待地接过图纸,约莫估算比例,高兴万分:“稳了,哈哈哈!” …… 打扰完乒工厂,李十一继续逛起六分校。 其实,抗大六分校并不大,拢共才9间大房间,大部分是用木板做墙,泛黄和青苔是墙壁的主题。 然而这里的朝气蓬勃让人充满希望,和李十一所去的死气沉沉村子完全不同。 特别是,迎面而来的一名30多岁男生啪地敬个礼:“先生好!” “好!” 李十一同样露出笑容,回了个礼,颔首地看着他昂首挺胸地离去。 …… 在课堂上。 大龄同学们在桌子上抄写教材,李十一在课桌上用自制的三角尺、直尺、圆规等工具画图。 已经抄完教材的同学,见先生认真伏桌画画,不由得好奇地走上讲台。 见
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