在即时通讯十分便捷的日子里，很多家庭习惯了用简短消息交流日常，却少了把话说完整、说深入的机会。近日，汉阳区西大街国博小学大队部组织开展“传习优良家风·共写家书”主题实践活动，尝试用一封慢下来的家书，回应“在家庭做好孩子”的育人课题。这也是汉阳区落实“新三好”评价改革、推动校家社协同育人的一次具体实践。

自2025年秋季学期起，武汉全面推进“新三好”评价改革，以“在学校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好公民”为指向，推动学生评价从关注学业表现走向关注全面发展、全过程成长和校家社协同育人。

如何让“在家庭做好孩子”从评价要求变成具体行动？西大街国博小学选择从“家书”入手。

活动坚持自愿参与原则，学校向全体家长发出倡议书，邀请家长围绕“我的家规家训”书写家书，把家中代代相传的家风、家庭小故事和做人处事的道理写进文字，传递诚实守信、正直清廉、孝亲敬长等价值追求。家书形式不限，手写、打印均可，重在真情表达。

家长将密封后的家书交由孩子上交班主任保管，让这份表达在班会课上被郑重开启。

在少先队主题队课上，受邀家长代表作为“家风传承见证人”走进教室，将家书交到孩子手中。

许多平时当面难以说出口的牵挂、提醒和期待，通过文字抵达孩子心里。

随后开展的家风分享课上，家长结合自身经历讲述家风故事，与孩子一起理解“好孩子”不仅意味着听话懂事，也包括主动沟通、分担家务、诚实守信、善待家人。

对于没有家长到场的班级，班会也按计划开展，确保德育教育不缺位。

这次活动也是学校常态化少先队主题活动课的一次具体实践。

西大街国博小学坚持把德育融入每周少先队活动课，围绕理想信念、家风传承、心理健康、安全法治、劳动实践等主题持续开展主题教育，推动家庭教育、少先队活动和班级德育有机衔接。

此次活动把抽象的家风教育转化为可触摸、可阅读、可分享的亲子沟通场景。学校以家书为纽带，将家庭教育、少先队活动和班级德育有机衔接，推动“在家庭做好孩子”从评价要求变为具体行动。

学校将继续用好家书、家风等育人资源，引导更多家长参与协同育人，让“新三好”要求在日常教育场景中落地见效。

一封家书，慢下来的是表达

暖起来的是关系

汉阳教育

正在用这样的“小切口”

写好协同育人的“大文章”