11月13日，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校迎来建校四十周年。一场主题为“向美生长，创见可能”的学生艺术作品展成为最受瞩目的亮点，操场、教学楼摇身变为艺术空间，孩子们用画笔和手工作品传递心声，讲述这所特殊教育学校跨越四十年的故事。

学校的办学起点，扎根在上海老城厢狭小的空间里。1986年6月，原卢湾区辅读学校正式创办，办学场地分散在鲁班路183弄以及重庆南路224号，其中包含两间汽车间。建校之初，全校仅有五个班级，硬件设施有限，教学条件艰苦。1994年，为给孩子们营造更好的学习环境，学校教职工自发动手，踩着黄鱼车一趟趟运送课桌椅，将课堂整体搬迁至局门路426号北大楼，学生自此拥有了宽敞明亮、稳定舒适的教室。从汽车间里简陋的课堂起步，四十年来，一代代特教教师接续坚守，在陪伴与照料之外，持续寻找适合孩子们表达自我的途径，美育也渐渐成为这所学校办学路上极具辨识度的方向。

艺术，是无声的语言，更是每个人与生俱来的表达力量。本次展览汇集全校学生美术作品，一幅幅画作带给观者无限惊喜，也让大家看见，每一个孩子都蕴藏独属于自己的艺术潜能，能够在美育的滋养里向阳生长，创造无限可能。

沿跑道铺开的“展厅”里，作品面貌丰富多元。有的笔法天真质朴、不加雕琢，饱含率真热烈的情感，流淌着澄澈纯粹的童真神韵；有的源于细致入微的观察，一笔一画认真描摹，还原眼中景物的模样；还有的在课堂学习中逐步掌握绘画技巧，大胆尝试，描绘心中向往的画面。吴韦桦与翟宇辰合作的马克笔作品《森林乐园》格外引人注目，浓烈明快的色块铺展出生机盎然的森林，花草错落，小车穿行其间，满是不受定式束缚的想象力。在这里，绘画不以技法完美为目标，它是一种沟通载体。不少孩子难以用流畅的语言表达内心感受，画笔便成为他们的出口，喜悦、好奇以及对世界的观察，都落在画纸之上。

不少作品跳出画纸，完成多元转化，变成可以带走、传递心意的文创。吴韦桦温柔治愈的《小憩》，成为家校共读集《相伴悦读》的封面；刘沂辰、李朋真的画作，分别用作师德手记《因为爱，所以爱》的封面与封底。谈笑儒笔下憨态可掬的《胖胖的南瓜》印在文创礼盒外包装，圆润蘑菇与错落圆点，洋溢质朴童趣。立体便签、折叠收纳包等日常用品，同样取自学生原画。参观者扫描展品旁的二维码，便能听见画作背后的故事，读懂创作者藏在色彩里的心意。

以“做自己的光照未来创可能”为主题的六十米美育共融文化长廊也揭开了新貌。循着长廊里的点点微光，校歌《种子的光》正式发布。现场，亲子共读成果集《相伴悦读》第二辑全新亮相，九个家庭获颁“共读拾光奖”，越来越多家长从“旁观者”转变为教育路上的“参与者”；师德故事集《因为爱所以爱》满载温情，三位不同教龄的教师登台，讲述各自的育人初心。这两本刊物的封面，都出自本校学生之手，现场，这群“星光小画手”登台接受表彰。毕业生寄语VCR跨越时空送来祝福，毕业生代表胡泽帧重返母校，诉说对校园的眷恋；校园情景剧、课桌操、师生合奏、党员教师合诵轮番上演，不同教龄，是同样的坚守；不同故事，藏着同样的大爱。

在学校的绘画与手工课堂上，老师们鼓励孩子们拿起画笔感受美、表达美。画画不只是技能练习，更是帮助孩子抒发情绪、建立自信、探索世界的途径，每一根稚嫩的线条、每一抹鲜活的色彩，都是成长路上珍贵的印记。依托上海特殊关爱基金会的支持，特殊学生的创作开始走出校园，走进更多普通人的生活。这也是学校一次重要的探索：艺术走出展厅，化作日常物件，让公众在使用中看见特殊群体鲜活的创造力，打破刻板印象。不少到场家长说，以往更多关心孩子能否自理，站在这些画作前，才真切感受到孩子丰富独特的精神世界。

校长许悦说，四十年是一座里程碑，更是崭新的起点，学校将继续坚守“生存教育”理念，努力让每一名孩子学会生存、拥有尊严、享受成长的快乐。特教老师们清楚，每个孩子都有属于自己的成长节奏，不能用同一套标准去衡量他们。绘画、音乐、手工等美育活动，为孩子们搭建起柔软的表达通道，让他们可以按照自己的节奏感知世界、抒发内心。

从当年在汽车间开课，到教职工用黄鱼车搬运课桌椅搬迁校舍，再到如今孩子们自主呈现画展、推出原创文创，四十年的深耕，是一场漫长而温柔的托举。一张张真诚的画作、一件件带着温度的文创，向外传递着朴素而有力的信念：只要给予足够的耐心、包容与表达的通道，每一颗种子，都有机会破土而出，绽放独属于自己的光芒。