“嘉豪妈妈不理解好名字成了骂人的梗”的话题近日登上微博热搜，起因是一位名叫“嘉豪”的小学生被同学调侃嘲笑，请求母亲为他改名。“嘉豪”本是常见人名，如今在网络平台上被一些网友贴上负面标签，用来形容故作神秘、装腔作势、用力过猛的年轻男性。对此，北京回龙观医院临床心理科心理治疗师马琳说，如果其他孩子也因名字等被同学调侃嘲笑，家长要及时帮孩子做好心理疏导，必要时积极向老师反馈，家校协同干预，减轻孩子的心理负担。

孩子为啥会起哄或调侃？

马琳解释，孩子的名字、口音、外貌甚至兴趣爱好，都可能成为同学起哄或调侃的由头，这是较为常见的现象。如今网络梗流行，带贬义的标签也容易被一些学生拿来套在同学身上。“学生身心发育尚不成熟，容易跟风、缺乏边界意识，往往意识不到这种‘玩笑’对同学是一种伤害。”

名字是礼物，不应成为被嘲笑的理由！

马琳说，青少年的自我形象认同还在发展阶段，同伴反复用同一个贬义标签称呼孩子，容易让孩子把“别人怎么叫我”慢慢内化成“我就是这样的人、我是不是真的有问题、他们都不喜欢我、我不值得被爱”，这一过程在心理学上被称为标签内化。如果这种标签内化持续下去，孩子可能逐渐变得自卑、敏感，回避同伴交往，甚至对上学产生抵触情绪。家长要帮孩子把“被贴的标签”和“自我价值”分开，例如明确告诉孩子，被贴标签不是孩子的错，名字是家庭给予的礼物，不应成为被嘲笑的理由。

孩子被同学调侃嘲笑，家长怎么办？

“如果孩子被同学调侃嘲笑，家长首先应接纳并回应孩子的情绪。”马琳建议，家长要表达对孩子难过感受的理解和心疼，再了解事情经过，与孩子一起分析他人是无意跟风还是恶意起哄。如果同学并非有意，可鼓励孩子用平和而明确的方式表达不满，要求对方停止此类玩笑，以此帮孩子建立边界意识；如果孩子难以开口，可鼓励其向老师积极反馈，或家长主动与老师沟通，请学校介入并制止起哄行为，以减轻孩子的心理负担。

孩子需要评估治疗有何信号？

马琳提醒，如果家长观察到以下情况，家长应引起重视并及时带孩子到专业医疗机构进行评估：

• 孩子连续多日情绪低落、闷闷不乐
• 回避社交，食欲或睡眠受到影响
• 兴趣减退，抵触上学
• 或学习时注意力无法集中、效率明显下降（北京日报社原创新闻作品）

来源：北京日报客户端

记者：柴嵘